Aj takýto madagaskarský "small-talk" ma už stihli naučiť... Voľne preložené: "Čo je nové? - Prečítaj si noviny..." Veru, veľmi slušná odpoveď to nie je, ale dôvod na úsmev a druh madagaskarského humoru, to áno...
Foto: Hlavné mesto, les- stromy Ravinal a moja hosťujúca rodina.
Práve o tom, čo je nové, čo ma tu naučili a čo som tu už stihol za cca tri a pol týždňa, Vám chcem porozprávať v prvej časti tohto článku...
Okrem pár fráz, viacero spôsobov ako si dať "Ťukes, Daj na to alebo High-five" v štýle Antananariva som tu už zažil naozaj všeličo:
· Výlet na skútri, ktorý sa pokazil a potom sa ho snažil opraviť každý... Najprv môj 13-ročný "brat" (z mojej hosťujúcej rodiny), nakoniec partia opravárov na trhovisku (pokusy neúspešné a tak si aj so skútrom berieme taxík).
· Zdokonaľujúca jazda v autoškole takmer bez značiek, funkčných spätných zrkadiel či ukazovateľa rýchlosti... Záver: šoférovať na Madagaskare je jednoduchšie, lebo zďaleka netreba sledovať toľko vecí naraz :D
· Víkend pri oceáne v meste, kde je elektrika vždy len istú, nedlhú časť dňa, no napriek tomu v bare večer funguje karaoke na záložnom zdroji...
· Telefonát a stretnutie s profesorom polytechniky, ktorý študoval v Prahe pred 25 rokmi a bol nadšený, že môže po dlhom čase s niekým pokecať po česky...
· Návšteva doktora po priotrávení sa sprejom proti hmyzu:D
Tsotso ("Čuču") na východnom pobreží Madagaskaru. Je to taký trochu beťár- postrach "Denis'' z mojej hosťujúcej rodiny, včera napríklad zviazal asi metrovým špagátom dve sliepky dohromady, predvčerom ich naopak zamkol do presklenej skrine :D
Tak aj to je pár mojich zážitkov. Pár príbehov, ktoré v sebe skrývajú aj isté riziko, riziko vytvorenia predsudkov. Keďže sa chcem aj naďalej o podobné príbehy s Vami deliť a aby sme sa vyhli stereotypom, odporúčam Vám prečítať si aj tento výborný článok o danej problematike od mojej kolegyne pôsobiacej v Burkine Faso:
Ja a Voaria- krásna pastorka z Vatomandzy, vpredu photobombuje TSOTSO
Keď nejde elektrika, trhy s ovocím osvetlujjú sviečky...
Zážitkov je naozaj nemálo, no prejdime k tomu, prečo som tu: čo tu vlastne robím?
Zážitkov je naozaj nemálo, no prejdime k tomu, prečo som tu: čo tu vlastne robím?
Som na stáži v neziskovej organizácií SchoolNET Madagaskar, v rámci európskeho programu GLEN, ktorý na Slovensku koordinuje OZ GLEN Slovakia.
SchoolNET Madagaskar vznikol v roku 2005 ako impulz projektu GTP (Global Teenager Project), ktorý priniesol prvýkrát Microsoft Madagascar.
Hlavný cieľ tejto organizácie je integrovať informačno-komunikačné technológie (IKT) do vzdelávania na Madagaskare a ich pomocou riešiť problémy v tunajšom vzdelávaní.
Môj šéf a najaktívnejší člen SchoolNet Madagascar Lala- vpravo a vľavo Solofi- učiteľ matamatiky, ktorý mi pomáhal s prípravou školenia pre učiteľov.
Medzi najväčší problém Madagaskarského vzdelávania patrí nedostatok kvalifikovaných učiteľov, dokumentácie či učebníc. Ďalšie problémy sú samozrejme napríklad aj financovanie učiteľov. Počas socializmu, v 80tych rokoch vláda prestala najímať učiteľov, v dôsledku čoho veľa učiteľov zostarlo a odišlo na dôchodok. Ako odpoveď, vznikla asociácia rodičov ktorá začala najímať a čiastočne platiť nových učiteľov- ENSEIGNANTS FRAM. Často sú to učitelia ktorý nemajú iné ako všeobecné stredoškolské vzdelanie.
Aj preto vidí SchoolNET Madagaskar riešenie alebo čiastočnú pomoc učiteľom pomocou integrácie IKT. Veď ktorý vzdelaný učiteľ toho vie viac ako napríklad google? (samozrejme, tým nechcem povedať, že učiteľ je nahraditeľný pomocou IKT...)
Medzi hlavné dnešné aktivity SchoolNet Madagaskar patria:
· vzdelávací cyklus GTP, na ktorom pracujem aj ja a moja tandemová partnerka Maike z Nemecka
· rozsiahle školenia pre učiteľov organizované v spolupráci s Microsoftom a inými partnermi
· rôzne menšie školenia pre učiteľov
· vyhľadávanie sponzorov pre zriadenie počítačových učební
No a akú úlohu v tomto všetkom mám ja?
Hlavná náplň môjho projektu je animácia GTP s viacerými triedami v Antananarive po anglicky a po francúzsky a rovnako aj v Antsirabe. Okrem toho sme sa rozhodli zapojiť do vzdelávacieho cyklu tento rok po prvý krát aj dve madagaskarské školy pre hluchonemých.
Čo to vlastne je ten GTP? Skrátene je to on-line vzdelávací cyklus kolaborácie medzi triedami v rôznych krajinách, ktoré si počas viacerých týždňov vymieňajú názory, dotazy a diskusie na vopred určenú tému za pomoci IKT.
Moja tandemová partnerka Maike a prváci na lýceu Millénaire počas prvej fázy GTP
Okrem toho pripravujeme mimo GTP podobný cyklus medzi slovenskými, nemeckými a madagaskarskými žiakmi, pripravujeme a organizujeme workshopy o využití Scilabu (open source náhrada MATHLABu) pre učiteľov matematiky na gymnáziách (prvé školenie sa konalo tento utorok na najväčšom lýceu v Antananarive).
Ďalšie plánované a uskutočnené aktivity sú mimoškolské animácie, ako napríklad škola v prírode a návštevy a výpomoc na hodinách angličtiny (z možným využitím IKT).
Minimálne 5 učiteľov, ktorých som zaujal svojím školením... Zostali aj po skončení, aby si odo mňa skopírovali SCILAB. Fotka je rozmazaná, pretože som omylom vypol automatické zaostrovanie.
Moja práca teda zahŕňa prípravné stretnutia s učiteľmi, školenia, návštevy po i počas vyučovania a iné animácií so žiakmi. Ak ste sa dočítali až sem, tak Vám gratulujem a ďakujem. Na dnes je to odo mňa všetko. Nabudúce snáď konečne pribudne aj nejaká fotka Lemura:)
Môžeme Ti len závidieť. Budeš mať čo rozprávať svojim deťom.
Oneskorene Ti prajeme k narodeninám pevné zdravie, úspechy v Tvojej misii.
Starká a starký.